Focus sur :
VF Consulting et iTOP Education partenaires du déploiement massif sur l'académie de Strasbourg
Le chantier de la généralisation de l'implantation de Moodle sur 216 établissements de la région Alsace est lancé avec un mariage opérationnel de l'expérience d'iTOP Education en matière d'ENT et de mise en exploitation massive et du savoir-faire de VFConsulting/MyLearningFactory.
VF Consulting opérateur LMS du PACA pour l'ENT secondaire
En collaboration avec ATOS Origin, VF Consulting prépare le déploiement massif de Moodle en version virtualisée sur l'académie de Nice. Le modèle commun qui sera mis en oeuvre est expérimenté depuis 3 ans avec succès dans l'académie de Strasbourg.
AMVONET renonce à la commercialisation en France
AMVONET finalement ne commercialisera pas de version francophone de sa salle virtuelle intégrée à Moodle. MyLearningFactory se voit contraint d'abandonner le relai de cette offre.
Une nouvelle définition métier : le régisseur applicatif.
A la convergence entre l'administrateur, le responsable d'infrastructure, l'architecte technique, le développeur, l'architecte des usages et le service à l'institution, le "régisseur" est un terme peu employé dans la profession informatique, mais qui répond bien à une demande des PME et institutions de moyenne dimension, ou projets localisés à l'intérieur d'une institution plus grande. Récemment apparu sous le terme de "Develops", le "régisseur" est, à l'instar du théâtre ou du cinéma, un opérateur multivalent, chargé de la "préparation et mise en condition technique" des applicatifs. Il peut trouver les solutions pour obtenir le fonctionnement souhaité. Sans être un spécialiste pointu de chaque spécialité, il développe néanmoins une expertise opérationnelle et technique sur les applicatifs qu'il gère. Il a autorité sur l'équipement et sur la nature des solutions montées, tant que le service est fourni aux utilisateurs, et l'exploitation est assurée.
MyLearningFactory : Un collectif professionnel pour le développement innovant et la dissémination des pratiques pédagogiques numériques
Qu'est ce qu'un collectif ? C'est un rassemblement d'expert qui se connaissent, s'apprécient se font confiance et savent travailler efficacement ensemble et se compléter.
Le collectif MyLearningFactory développe des solutions originales et efficaces pour que le e-Learning puisse proposer une alternative opérationnelle et rentable aux modèles classiques de formation.
Notre devise :
"La vraie réussite n'est pas de savoir comment piquer le client de son concurrent, mais bien de savoir comment faire grossir le marché. Business Sharing Spirit."
"Rien ne se fait sans les usages"
Aujourd'hui, les idées d'innovation technologiques ne manquent pas. La créativité et l'énergie des concepteurs va vite, produit beaucoup, plus que ce que les usagers ne peuvent absorber. De nombreux projets et initiatives meurent avant même de trouver leur public. Le collectif MyLearningFactory tient compte de cette réalité dans tous les projets, et travaille assidument sur "l'utilisabilité" de ses solutions.
L'engagement technologique sur Moodle et plates-formes complémentaires
L'usage ne peut attendre indéfiniment l'apparition de nouvelles solutions et de nouvelles idées. Il faut donc des usager pour tirer les besoins et des concepteurs pour proposer des nouveaux dispositifs. L'open-source est une mine de bonnes volontés et de nouvelles recettes, mais le travail pour offrir des solutions stables complètes, cohérentes et pérennes nécessite un engagement militant.
Quatre plates-formes sont l'objet de tous nos efforts : Joomla / Elgg / Moodle et Mahara.
En route pour Moodle 2
Un effort sans précédent est engagé pour porter plus de 60 contributions vers l'univers Moodle 2. Certaines de ces contributions ont été prise en charge par d'autres membres de la communauté Moodle (Scheduler, Flashcard). L'effort porte actuellement sur l'ensemble des composants des Réseaux Structurés de Moodles (Constellations), impliqués notamment dans les projets Pairformance (Ministère de l'Education Nationale), Institut Ipéria des métiers du Particulier Employeur, du Rectorat de Strasbourg, ainsi que des plates-formes de l'université Paris-Descartes et du Groupe Institut de Gestion Sociale (IGS).
